Chaque année, plusieurs dizaines de classes, du CM à la Terminale, utilisent le plateau technique et les ressources du Centre Mermoz.

Selon la classe et le projet pédagogique du professeur (Journal Télévisé d'actualités, Magazine thématique, en français ou en langue étrangère), le travail préparatoire à l'enregistrement (élaboration du contenu de l'émission) est fait, soit en classe sur plusieurs séances, soit "à chaud" au Centre Mermoz pour les classes qui viennent toute une journée.

Dans le premier cas une demi-journée suffit pour réaliser les enregistrements, préparés en cours, des deux ou trois groupes constitués dans la classe. Dans le second cas, la préparation du travail a lieu le matin et les enregistrements l'après-midi.

Les animateurs du Centre Mermoz assurent la présentation de l'exercice aux élèves et un accompagnement technique tout au long du travail. Le professeur reste responsable de la partie pédagogique.

L'enregistrement est effectué dans les conditions du direct. Des élèves occupent, après une brève prise en main, tous les postes techniques (caméras, son, régie vidéo) tandis que d'autres assurent la présentation du journal ou du magazine.

La plupart des classes effectuent ce travail dans le cadre d'une étude plus générale de la presse et des medias.

D'autres classes finalisent sur support vidéo l'aboutissement d'un travail plus thématique : magazine scientifique, enquête documentaire, recherche historique, compte rendu de visite ou de voyage, et cela en français ou en langue étrangère : anglais, espagnol, allemand.

Les professeurs (et les élèves) s'accordent pour noter la richesse et l'intérêt de cette activité interdisciplinaire qui peut être adaptée à tous les niveaux à partir du cycle 3 de l'école élémentaire: pour réaliser cet exercice, les élèves sont motivés par le contexte technologique dont ils sont habituellement spectateurs passifs mais ils devront successivement faire un travail appronfondi d'enquête, de synthèse, d'expression écrite puis orale face à la caméra, d'organisation, le tout au sein d'une équipe de 10 à 15 élèves où chacun tient un rôle indispensable à la réussite collective. L'évaluation est faite collectivement par les élèves eux-même au visionnement de l'enregistrement.

Cet exercice constitue une base pratique "en situation" indispensable pour une reflexion sur le fonctionnement des médias audiovisuels.

Vous pouvez visionner ci-dessous des extraits d'un magazine réalisé par une classe de CM dans les conditions du direct, avec des élèves aux caméras et à la régie (durée originelle 18 minutes).

 

 

Une aide pédagogique peut être apportée aux professeurs qui le souhaitent par un des formateurs du CLEMI (Centre de Liaison de l'Enseignement et des Moyens d'Information) attaché au Centre Mermoz.

Cette activité pédagogique est gratuite pour le public scolaire d'Indre et Loire.

Les demandes des établissements de l'Académie Orléans-Tours peuvent être examinées ponctuellement dans la limite des places disponibles.

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